Un episodio de Punxa Ràdio que arranca entre risas, jerga adolescente y un rap creado por el alumnado de 4º de ESO, que pone ritmo a las palabras que definen a toda una generación. Desde expresiones como fomo, cringe o red flag, exploramos cómo el lenguaje juvenil crea identidad y, a veces, desconcierta a los adultos. Después, damos un giro hacia la literatura con la visita de Paco Cerdà, Premio Nacional de Narrativa 2025, quien nos presenta su novela Presentes y reflexiona sobre la memoria histórica, el peligro del odio y la importancia de elegir bien nuestras palabras. Un episodio del alumnado de 4º de ESO, del IES Arabista Ribera, que mezcla humor, cultura y conciencia, tan chill como revelador.
Centro: IES Arabista Ribera
Localidad: Carcaixent (Valencia)
Comunidad Valenciana
GUION DE RADIO
PROGRAMA: Punxa Ràdio – Jerga Z: Cuando los adultos no entienden nada
Duración: 5 minutos
Locutoras: Elena Segura y Abril Caporusso
Invitado: Paco Cerdà
Participantes: Leire, Alegría, Maica, Firdaoss, Salma, Patri, Paula
Docente: Dulce Pachés
Asignatura optativa de 4º de ESO: Radio
| TÉCNICA | LOCUCIÓN |
| MÚSICA ENTRA – SINTONÍA (5”) FADE OUT |
— |
| — | CONVERSACIÓN EN JERGA (SKETCH): ¡Cuánto chisme os traigo, vais a flipar! Buah, hermana, ¿es del cucaracho? Sí, tía, pedazo red flag me han dicho de él. Cuéntalo ya, qué fomo. |
| MÚSICA DE FONDO (3”) – BAJA LENTAMENTE | — |
| — | LOCUTORA 1: Buenos días a todos los oyentes desde Punxa Ràdio. Somos Elena Segura y Abril Caporusso. Bienvenidos a un nuevo podcast del IES Arabista Ribera en el que hablaremos sobre la jerga de los adolescentes y tendremos a un premio nacional de literatura. |
| — | LOCUTORA 2: Si habéis escuchado nuestra conversación del inicio y no habéis entendido nada, es porque ya tenéis una edad. |
| — | LOCUTORA 1: Serán de la edad de nuestros padres, que todavía les queda mucho por aprender. |
| — | LOCUTORA 2: Y vosotras, Leire, Alegría y Maica, ¿utilizáis este lenguaje con vuestros padres? |
| — | LEIRE: Sí, en casa suelo utilizar este lenguaje… |
| — | ALEGRÍA: ¿En serio? En mi caso… |
| — | LOCUTORA 1: Y todo este vocabulario, ¿dónde lo habéis escuchado o aprendido? |
| — | MAICA: En redes sociales, sobre todo TikTok… |
| — | LEIRE: Sí, pero además… |
| — | LOCUTORA 2: ¿Creéis que es una moda pasajera…? |
| — | ALEGRÍA: Pues creo que igual que otras palabras… |
| — | LOCUTORA 1: Por tanto, ¿estáis de acuerdo con que cada generación tiene sus propias palabras? |
| — | LEIRE: Podríamos decir que el lenguaje que hablamos… |
| — | ALEGRÍA: Literal. |
| — | LOCUTORA 2: Muchas gracias, chicas, por esta tertulia. Ha estado chill. |
| MÚSICA – RAP 4º ESO (≈40 segundos) | — |
| — | LOCUTORA 1: Después de este rap que ha creado el alumnado de 4º de ESO, tenemos el privilegio de dar la bienvenida al periodista y escritor del Genovés, Paco Cerdà… |
| — | LOCUTORA 2: Damos paso a nuestras compañeras… Pero antes, Paco, ¿conocía alguna de estas palabras? |
| — | PACO CERDÀ: Pues no tenía ni idea… |
| — | FIRDAOSS: Vale, pero por lo menos sabrás cómo nació la idea del libro, ¿no? |
| — | PACO CERDÀ: Bueno, eso sí que me lo sé… |
| — | SALMA: Vale, y una cosa… ¿qué parte fue la más difícil de escribir? |
| — | PACO CERDÀ: Pues mira, la más difícil… |
| — | PATRI: ¿Por qué pusiste el título Presentes? |
| — | PACO CERDÀ: Pues mira, es la pregunta más interesante… |
| — | PAULA: Y, Paco, ¿qué mensaje crees que deja este libro? |
| — | PACO CERDÀ: Me gustaría que el mensaje fuera… |
| — | FIRDAOSS: Paco, ahora nos vas a contar si estás trabajando en algo nuevo, ¿no? |
| — | PACO CERDÀ: Pues eres muy lista… pero no os lo voy a contar. |
| — | LOCUTORA 2: Bueno, Paco, muchas gracias. Esperamos que te haya gustado y que hayas estado muy chill. |
| — | PACO CERDÀ: ¡Esa es buena!… He estado superchill. |
| FINAL DEL RAP DE FONDO | LOCUTORA 1: Gracias, chicas, y muchas gracias, Paco Cerdà. Hasta aquí nuestro podcast de hoy. Les esperamos en un nuevo episodio de Punxa Ràdio. |
| MÚSICA DE CIERRE (FINAL DEL RAP) – FADE OUT | — |
