Título: Hablando en Clase
Centro escolar: Colegio Rural Agrupado Vega de Tajuña
Localidad: Orusco de Tajuña
Comunidad Autónoma: Comunidad de Madrid
Categoría del concurso: Categoría 2
Sinopsis:
En este episodio, el alumnado del aula mixta de 5º y 6º de Primaria se adentra en una ficción sonora que arranca con la aparición de un inquietante mensaje procedente del futuro. A partir de ese hallazgo, los personajes se embarcan en una reflexión sobre cómo sería el colegio ideal y qué cosas son realmente importantes en la vida escolar. Una propuesta breve, emocionante y con toques de humor que invita a escuchar con atención hasta el final.
Créditos:
Alumnado de 5º y 6º de Primaria del CRA Vega de Tajuña, sección de Pozuelo del Rey.
Docente responsable: Pablo Murillo Oliveros.
Guion y voces: docente y alumnado participante.
Efectos sonoros y ambientes: realizados en gran parte por el propio alumnado y grabados en el entorno escolar.
Descripción de la realización:
Podcast escolar de ficción sonora realizado por alumnado del aula mixta de 5º y 6º de Primaria en un entorno rural dentro de una propuesta educativa centrada en la expresión oral, la creatividad, la educación emocional y el trabajo cooperativo. En esta producción se ha trabajado la escritura y adaptación del guion, la interpretación de personajes, la locución, el ritmo narrativo y la creación de una ambientación sonora propia. Muchos de los sonidos de fondo y efectos del podcast han sido elaborados o interpretados por los propios alumnos, como risas, aplausos, sonidos de radio, mensajes simulados y otros recursos sonoros que enriquecen la experiencia de escucha.
Contenido del podcast:
El episodio presenta una historia de misterio y emoción en la que un grupo de alumnos descubre un mensaje inesperado que les lleva a hacerse preguntas sobre su colegio, su forma de convivir y el papel que cada persona desempeña dentro del grupo. A través de distintas voces, escenas y pequeñas pinceladas de humor, el podcast propone una mirada cercana y reflexiva sobre la escuela, combinando entretenimiento, sensibilidad y participación activa del alumnado.
