El modelo de debate en el aula es una
competición académica en la que los equipos participantes enfrentan dos
posturas de forma racional a través de la oratoria.  Durante la competición, un equipo defenderá la
postura a favor y el otro la postura en contra. La postura que deben defender,
la conocen los participantes segundos antes de que comience el debate, mediante
un sorteo, por lo que deberán haber preparado ambas posturas

Existe una tercera parte (un juez, un auditorio) cuya
aprobación buscan los dos contendientes.

Se puede debatir, incluso sobre cuestiones que se consideran
imposibles de resolver con el objetivo de persuadir a otro. Se destaca un
elemento distintivo, el de la tercera parte, juez o auditorio y su
aprobación.

En definitiva, un debate es cualquier proceso de intercambio
dialéctico entre dos partes con el objetivo final del voto favorable o
aprobación de un tercero.