Preparar argumentación A favor y En contra. El docente ha de colaborar a que el
alumno prepare una mínima argumentación A favor y En contra de la proposición.

El alumno ha de tener en cuenta los posibles argumentos tanto
A Favor como En contra. La razón de considerar ambas posturas es que una será
necesaria para defender su posición y el hecho de considerar la otra, reside en
que se debe tener en cuenta que hay que saber atacarla.

Cada equipo, al tener preparadas ambas posturas de la
argumentación, concibe el asunto de debate de manera global, y consigue un
mayor conocimiento de la asignatura.

Los pasos de esta fase son:

–         
a.
Construcción de una tesis; una gran respuesta a la pregunta de debate

–         
b.
Elaboración de argumentos según la estructura ARE:

o  
I   Afirmación:
pensados

o  
II  Razonamiento: explicados

o  
III
Evidencia: apoyados en evidencias escogidas

En esta etapa el alumno aprende a razonar y a relacionar el
conocimiento con ciertos fines, en este caso persuasivos. También, el alumno
percibe un valor en el conocimiento, y este deja de ser inerte  y se convierte en significativo.