CEIP ADRIANO DEL VALLE. Sevilla
Realizado por: alumnado de 2º de EP
Música: audio libre de derechos de autor.
Sinopsis: El alumnado de segundo de primaria estuvo debatiendo en clase sobre el lema de convivencia de nuestro colegio. Un grupo de la clase decidió ir a la emisora a hablar de sus impresiones. Es un programa fresco y espontáneo sobre la particular visión de estos jóvenes estudiantes sobre la convivencia.
Guión:
K:- Hola, buenos días o buenas tardes o buenas noches. lo que sea.
G:- Somos los niños y niñas del colegio Adriano del Valle.
A:- Vamos a explicar nuestro lema del colegio.
A:- El lema se llama » mejor lo hablamos»
D:- Bueno, primero vamos a presentarnos. Yo me llamo David.
G:-yo me llamo María.
A:-yo me llamo Amira.
S:-yo me llamo Salma.
M:-yo me llamo Gonzalo.
K:-yo me llamo Kevin.
A:- ¿Quién quiere explicar por qué elegimos ese lema?
K:- Pues elegimos ese lema porque es fácil. Porque si nos peleamos llegamos a casa chinchorreados y al final puede ser que algunas pupas no se quiten con crema ni nada. Cuando nos peleamos nos hacemos más daño que cuando lo hacemos sin querer.
M:- Explicarme cómo tengo que hacerlo.
D:- Pues mira, cuando alguien está muy enfadado y violento y podemos tener problemas yo le digo: «mejor lo hablamos» y el se calma y puede hablar con él.
S:- porque eso le recuerda nuestro lema del cole, que es mejor hablar en vez de pelearnos.
G:- porque cuando nos peleamos, en vez de solucionarlo pegándonos, lo solucionamos hablandolo.
K:- pero como sabemos hablar, por eso podemos perdonarnos lo pero los animales si pudieran hablar dirían: ah, lo siento ha sido sin querer.
Pero como no saben lo resuelven todo a chinchorros.
D:- como nosotros no somos como los animales, nosotros nos perdonamos pero los animales como no tienen boca, no pueden hablar, pues si se chocan empiezan a pelearse. Y como nosotros tenemos boca, podemos hablar y decir: disculpa. Pero los animales no tienen boca.
A:- pero los animales si tienen boca.
D:- pero los animales es una forma de decir, porque los animales no pueden hablar, así que es como si no tuviesen boca.
S- Bueno es que algunos días nos enfadamos y se nos salen las cosas para pelear pero luego nos pedimos perdón.
k:- Algunos no. Y otros más no algunos sino muchos más.
S:- Bueno pero luego se piden perdón.
K:- Bueno, eso si es verdad.
D:- pero si te hacen mucho daño por mucho perdón que te pidan, no.
M:- A mí me contaron una historia que a un niño que estaba jugando en el patio del colegio, y ha pasado un hombre y el niño estaba mirando por un agujero y el hombre metio un palo en el agujero y le saltó el ojo al niño. Creo que era chico y se veía al niño que estaba mirando al agujero y ha querido meterle el palo en el ojo.
K: – Bueno, eso no lo sabemos, tal vez haya sido sin querer y iba a clavarlo en algún lado que no sea en el ojo del niño. Y tal vez, quería que había dentro y clavó el palo en el ojo. Tal vez lo hizo queriendo o sin querer. Eso no lo sabemos
S:- ¿PEro esa historia es de verdad?¿o de mentira?
M:- A mí la seño me ha contado que lo ha visto en las noticias.
S:- ¿Y por eso has contado esa historia?
D:- ¿Y por qué metió el palo? La verdad es que he escuchado la historia y me ha parecido horrorosa.
S:- Pero…¿recuperó el ojo con el perdón?
K/G: No
S: – ¿Y se quedó sin ojo?
K:- Se quedó sin ojo. Y además, hombre. Si a tí te pegan, el daño ya está hecho. No se puede solucionar.
Pero…vamos.
Tienes que recordar el lema, antes de que te peguen porque si no, te va a pegar y el mal ya está hecho.
S:- Tenemos que hablar antes de pelearnos.
K:- Y ya con esto, acabamos el programa.
D: Esperamos que os haya ayudado lo que os hemos explicado.
S: – A nosotros nos ha ayudado mucho.
M:- ¡Hasta pronto!
