En la mente de Carla

GUIÓN

Personajes:

Carla mente (los pensamientos de Carla, voz de la mente)

Carla alumna  (la voz que escuchan los personajes de su entorno, lo que dice)

Alberto (profesor de la clase de historia)

Matilde (tutora y profesora de matemáticas)

Julia (amiga 1 de Carla)

Paco (alumno de matemáticas)

Gertrudis (alumna de matemáticas)

*VOZ: Un día en la mente de Carla

(SILENCIO, 3 ‘’) TIMBRE DEL COLEGIO

RUIDO DE ALUMNOS Y MURMULLO

CARLA MENTE: Vale, no ha sido tu mejor semana en el psicólogo, pero aquí puedes distraerte. Seguro que hoy es un día genial.

ALBERTO: Buenos días chicos, os podéis sentar. Hoy vamos a ver las revoluciones liberales  y nacionalismos del siglo XIX.

CARLA MENTE: ¡Qué divertido!

ALBERTO: Las causas de las revoluciones liberales fueron por el rechazo de Viena que se realizó en los años 1814 y 1815… tras el asesinato del archiduque de austria

(EL VOLUMEN VA BAJANDO)

CARLA MENTE: (SUSPIRO) Esto es muy difícil, y muy aburrido. Encima los exámenes son la semana que viene. No he empezado, que mal. No tengo tiempo. Tengo que ir el miércoles al médico, y mañana a comprar la medicación. Pero me dijeron que estaba empeorando. Y si la ansiedad va a más no voy a poder estudiar. Y voy a suspender, mis padres se van a enfadar. ¿Qué les digo a mis profesores? No, mejor no les digo nada.

(PENSAMIENTOS RÁPIDOS QUE PREOCUPAN A CARLA)

ALBERTO: Como veis el mundo no ha cambiado tanto desde entonces. Bueno, chicos , sed felices y mañana continuamos con el siguiente tema.

(TIMBRE QUE INDICA EL FINAL DE LA CLASE)

CARLA : ¿Qué toca ahora? 

Alguien: Matemáticas

(¿SONIDOS DE CAMBIO DE CLASE POR EL PASILLO?)

(¿CONVERSACIÓN CON ALGUIEN?) ⤵️

JULIA: ¿Has hecho los deberes?

CARLA MENTE: Mierda, los deberes.

CARLA: No…

JULIA: Uff, mal.

MATILDE: A ver chicos, silencio. Sacar los deberes que mandé ayer.

CARLA MENTE: Ay no. ¿Qué le digo?

MATILDE: ¿A ver, Joaquín? Vale, .procura que la próxi

CARLA MENTE: Me va a tocar.

MATILDE: ¿Inés? Muy bien, muy ordenado.

MATILDE: ¿Carla? ¿Y tus deberes?

CARLA: Yo… no los he hecho.

MATILDE: ¿Y se puede saber por qué no los has hecho?

CARLA MENTE: Porque ayer me dio un ataque y mis padres tuvieron que llamar a mi psicóloga para saber qué medicación darme.

MATILDE: ¿Me lo puedes explicar, Carla?

CARLA: No lo sé…

MATILDE: Pues así vas mal para el examen. En este plan vamos mal ¿eh? Muy mal.

CARLA MENTE: Venga, no pasa nada.

RUIDO, MATILDE YENDO A SU MESA

MATILDE: Vale chicos, tengo los exámenes parciales. Los vamos a corregir y miráis si he sumado bien la nota, pero como soy la profesora de mates, seréis vosotros…

CARLA MENTE: Bua, este examen me salió súper bien. Seguro que saco entre un seis y medio y un ocho.

CARLA MENTE: Además estudié un montón.

CARLA MENTE: Por una vez mis padres van a estar orgullosos de mí.

MATILDE: Carla

(SONIDO DE UN PAPEL/EXAMEN)

CARLA: Un 3…

MATILDE: Creo que no entendiste bien los contenidos y el día del examen te perdiste.

JULIA: ¡Vamos! ¡He sacado un 7’25!

PACO: ¡Te he ganado! ¡Yo tengo un 7’5!

CARLA MENTE: Me tiene un asco increíble.

MATILDE: Tienes que prestar más atención en clase.

CARLA MENTE:  Esta mujer está peor que yo …

MATILDE: ¿Me explico?¿Lo entiendes?…

CARLA: Sí, tienes razón.

CARLA MENTE: No tienes razón para nada. Esto lo has hecho por manía.

JULIA: ¿Qué tal, tía?

CARLA: No muy bien.

JULIA: Jo, lo siento.

CARLA: ¿Tú qué tal, Ana?

ANA: Fatal. Un dos.

CARLA: Bueno, no pasa nada.

CARLA MENTE: Por lo menos no tengo la nota más baja.

MATILDE: ¿Habéis entendido vuestros errores?

TODOS: Sí.

CARLA MENTE: Pues no, pero no voy a ser la única idiota que dice eso.

MATILDE: Bueno, pues id haciendo los ejercicios 17, 19, 20, 21 y 23 en los 10 minutos que quedan de clase.

CARLA MENTE: Si claro y yo soy Superman. (Pausa para leer. Se escuchan murmullos en la mente de Carla leyendo rápido el ejercicio) Y esto? si es que no lo entiendo. Madre mía  esto me va a costar mucho!