CUENTO SONORO: La urbanita Panchita. CONCURSO PODCAST

CUENTO SONORO: La urbanita Panchita. CONCURSO PODCAST

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Descripción

COLEGIO:   CEIP Reyes Católicos


CATEGORIA 2:   5ºA Primaria

DESCRIPCIÓN: 

Se trata de un cuento sonoro realizado por el alumnado de 5ºA del CEIP Reyes Católicos. 
Este cuento ha sido inventado por la maestra de música y sus alumnos/as, donde cada uno de ellos ha  interpretado un rol diferente y ha tenido que elaborar los personajes . El relato ha sido inspirado en la mascota recientemente fallecida  de la maestra  y a la que han querido rendir homenaje. En cuanto a la realización, podemos decir que tres de nuestras alumnas  han sido las encargadas de darle vida y ponerle voz al cuento . Por otra parte, otra de nuestras alumnas   se ha encargado de  los aspectos sonoros utilizando instrumentos de pequeña percusión y materiales reciclados como el  papel (hojas secas), el uso de vasos de cartón (sonido de caballos)… También ha colaborado la maestra de música , pues ha sido la encargada de realizar los sonidos guturales como el viento y los pajarillos . Por último, otro de nuestros  alumnos  ha sido quien ha compuesto y tocado la preciosa melodía del cuento inventada con mucho cariño para la ocasión. Con todo esto, pretendemos hacerles saber que nuestro guión es completamente original, donde hemos tenidos que realizar improvisaciones  con respecto a los efectos sonoros. 
Para el montaje de dicho cuento, gracias al equipo directivo del Centro ,  el alumnado ha tenido la gran suerte de poder hacer uso del estudio de radio del pueblo (Santa Fe, Granada) para la grabación  del mismo. Pues,  tal y como se indicaba en las bases, la calidad del sonido tenía que ser  óptima. 

Finalmente , debemos decir que esta experiencia ha sido muy gratificante  y de la que han aprendido bastante nuestro alumnado. Es más, nuestro Cetro, el CEIP RRCC,  ha reforzado  aún más si cabe  el modo de entender   la enseñanza y esa oportunidad de introducir los medios tecnológicos  en las aulas para apostar por el futuro de nuestro alumnado.

SINOPSIS :

Panchita, una conejita de “cabeza de león,” se vió perdida por primera vez en un hábitat que no era la que siempre frecuentaba. Para su suerte, se encontró con Cascabel, una serpiente bastante inteligente que le puso al día con respecto al “nuevo mundo” en el que había “aterrizado”. Además, ésta le explicó también una serie de normas que debía de cumplir si no quería salir ilesa y de paso le enseñó una lección moral: “No hay que juzgar a nada ni a nadie antes de conocerlo”


VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=OGmalgxBTZ0


RELATO:

CUENTO SONORO:
La urbanita Panchita

-Narrador:
En un extraño lugar vivía Panchita, una coneja “Cabeza de León”. A ella le
encantaba pasear por el bosque sintiendo las hojas secas  por debajo de
sus patitas y el viento en su cara,
pero esas sensaciones hacía tiempo que no las sentía.

    Una tarde lluviosa, pudo salir de aquel extraño lugar donde se encontraba y
para su sorpresa, todo lo que estaba viendo, era totalmente nuevo para ella.
Mientras caminaba por ese nuevo lugar se topó con Cascabel, una serpiente bastante
inteligente que salía siempre ilesa de cualquier peligro.

-Cascabel:
¡Buenos días!

Narrador:
le dijo a Panchita bastante alegre

-Panchita:
Buenos días, señora. ¿Es usted de esta zona?

-Cascabel:
sí. ¿Qué te ocurre criatura? ¿Te has perdido?

Narrador:
Panchita, ni corta ni perezosa, empezó a llorar
y le dijo entre llantos:

-Panchita:
No sé cómo he podido llegar aquí. Pensaba que si salía del lugar donde me
encontraba todo sería como antes.

-Cascabel:
¿Como antes?, ¿Antes de qué?

-Panchita:
Te lo explicaré todo con la condición de que me reveles el secreto de estos
enigmáticos carteles que la gente mira y obedece.

-Cascabel:
¡Hecho!

Suenan
cortinas musicales para dar
sensación de que regresa al pasado

 -Panchita: Soy
de una zona verde, donde los pajarillos
cantan, el viento es puro, Llueve con frecuencia pero no hay tanto
barullo. Por mi zona, hay un colegio de niños y a las 9 de la mañana toca una campana, avisando que las clases darán
comienzo.

No
se cómo pero mientras paseaba libremente oí varios caballos galopar. Cuando me quise dar cuenta del
peligro que acechaba era ya demasiado tarde pues varios seres extraños estaban
raptando a mis hermanos y, desgraciadamente, no fui excepción alguna.

A
la mañana siguiente me encontraba en una especie de casa cercada y con seres
que no había visto jamás. Esa especie de casa estaba abierta y me pude escapar
para buscar mi familia pero veo que estoy en un mundo totalmente diferente.

Narrador: Cascabel
no pudo contener la risa, y como pudo,
le explicó lo que le había sucedido

-Cascabel:
verás, no es nada extraño tu caso. El
mío fue algo similar. Estamos en el mundo de los humanos. Mundo lleno de
reglas, violencias, mentiras…Pues bien, para empezar y, acorde al trato que
hicimos, te explicaré esos símbolos enigmáticos llamados señales de tráfico.

El
primero, y más importante, es Lucio (así lo llamo yo), el semáforo. Éste
controla el paso de los vehículos y de los peatones en las calles y carreteras
mediante colores. El rojo (pandero)
significa parar, el amarillo (claves)
pasar con precaución y el verde (triángulo)
puedes pasar. Esto ocurre en el caso que circulen coches porque en el caso de
circular peatones es a la inversa. Cuando no existe un semáforo, otras señales
controlan el paso… como éstas:

Imagen relacionada

Indica paso preferente
para los peatones en el paso de cebra. A pesar de que tienen preferencia los
peatones hay que mirar a ambos lados con precaución antes de cruzar.

Imagen relacionada

Indica prohibido
el uso de bicicletas, ya que tiene un fondo blanco y su borde es rojo

 

 

Imagen relacionada

Nos indica obligación
de pararse

En fin, todas
las señales están pensadas para hacer la circulación más segura para el bien de
todos.

Narrador:
Después de todo, Panchita se dió cuenta que dentro del caos de aquel mundo, por
desordenado que pareciera todo, estaba dentro de un orden lógico.

Regresó
corriendo a aquel lugar extraño que ahora era su nueva hogar y se dió cuenta de
que, después de todo, no era tan malo vivir allí, pues a los pajarillos los seguía oyendo, podría
refrescarse con la lluvia, la campana de la escuela la podía oir, caballos según en qué temporada y el viento lo podía sentir cada mañana.

¿Y
pensareis?¿Qué fue de Cascabel?,
pues bien, ella visitaba a Panchita con frecuencia, ya que cada mañana, su
familia,  la dejaba en el balcón para que
pudiera sentir la brisa, y el sol en su pomposo cuerpo.

Desde aquel
momento Panchita aprendió la lección de que no
hay que juzgar a nada ni a nadie antes de conocerlo.

 

CRÉDITOS DE PRODUCCIÓN

 

DIRECTOR

Asunción
María Cascobelo Reina (maestra de música)

 

PRODUCCIÓN

Radio
Santa Fe, Granada

 

REPARTO

NARRADOR: Cristina Sánchez moreno

PANCHITA: Estela Romero Morales

CASCABEL: Marina Romero Morales

PIANO: Sergio Salcedo Gavinet

PEQUEÑA PERCUSIÓN: Claudia Aragón Carrasco

SONIDOS GUTURALES: Asunción María Cascobelo Reina

 

GUIONÍSTAS

Alumnado
de 5ºA

Maestra
de música

 

AGRADECIMIENTOS

 

CEIP
REYES CAT
ÓLICOS

   Agradecer a todo el equipo directivo por su
colaboración y el apoyo incondicional 
para que este trabajo se haya podido realizar ya que sin ellos, esta
labor no se hubiera llevado a acabo:

DIRECTORA:
Silvia Ocaña

JEFE
DE ESTUDIOS: Juan Francisco Dorador

 

   Agradecer también  el esfuerzo, dedicación y especial cariño  que  ha
dedicado el alumnado por  este cuento
sonoro.

   Y no por ser el último es el menos
importante, así que gracias también al técnico de sonido de Radio Santa Fe que
ha podido hacer que este trabajo  luzca mejor:

Nacho
Navarro

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