SINOPSIS
En el CEIP 12 de Octubre, entre otras medidas, hemos querido hacer frente a la Covid-19 mediante la música. De este modo, hemos compuesto una letra y una melodía para conformar una canción a medida. Le hemos puesto por título “Esto no es para reír”.
El siguiente podcast recoge el planteamiento del proceso para llevar a cabo la composición de esta canción, además de un extracto de la misma, narrado por los alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria.
GUIÓN
· Pfffff…buaaaaaahhhh…antígenos, PCR, mascarilla, Covid-19, cierre perimetral…¡Qué montón de palabras nuevas llevamos aprendidas en esta pandemia! ¡Parecemos médicos!
· Y que lo digas. Además, todas parecen sacadas de los libros de Naturales, ¿verdad? Parece que, en lugar de en el colegio o en el parque, estemos en una consulta del médico.
· Oye, se me está ocurriendo una idea divertida. ¿No dicen que la música amansa a las fieras?
· Ya, ¿y cómo amansamos a este bicho?
· ¿Qué te parece si le planteamos un reto a nuestro profe de Música que nos sirva para luchar contra el coronavirus?
· ¿A que lo adivino? Componer una canción, ¿a que sí?
· ¡Claaaaro, eso es! Una canción en la que, entre todos los alumnos del colegio le demos ideas para la letra y la música y así le ayudamos a componerla.
· Me parece una idea estupeeeeenda. Además, como vamos a hablar de temas de salud, la podemos conectar a nuestro programa del centro Salud-12 e incluso ponerla a diario a través del hilo musical de nuestro cole.
· Perfeeeeecto. ¿Cómo podríamos titularla? ¿»Lucha contra la pandemia? No, no… ¿»Tómatelo en serio»? Suena raro.
· ¡Lo teeeeengoooo…!»Esto no es para reír». Además, el estribillo puede llevar algo de «luchar, no bajar la guardia»…
· Eeeeso es, y contestamos con un «no, no, no…» o un «sí, sí, sí…»
· Genial, ya me va sonando algo que podría funcionar. Podría ser algo como…»No paréis de luchar, no, no, no, no…porque a este virus vamos a ganar, sí, sí, sí, sí…»
· Guay, guay… ¿y si metemos una sección modo rap en mitad del tema?
· Muy buena idea. Se me ocurre que puede sonar una canción con un estilo musical fresquito, positivo… tipo reggae o algo así.
· ¡Qué ganas de contarle mañana la idea a los compañeros y a nuestros profes! Aunque no te lo creas, está sonando esa canción ya en mi mente…
CRÉDITOS
En la producción y edición de este podcast han participado:
– El alumnado de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria de nuestro centro
– Las tutoras de estos cursos, el equipo directivo y el docente especialista de Música
Las grabaciones de audio se han llevado a cabo con una grabadora de voz portátil y la edición del programa con el software Logic Pro X.
