«Cachitos de radio»-Magazine de la Semana del Libro

El jueves 29 de abril realizamos una experiencia inédita en nuestro colegio. Aprovechando las maravillosas voces radiofónicas de nuestras compañeras Cristina Trenado y Rebeca Piñero, nos lanzamos a la compleja tarea de emitir en directo, con todos los alumn@s del centro. Este reto, ha supuesto una importante tarea organizativa, desde la jefatura de estudios y desde las tutorías, además de un gran impulso formativo para los que lideramos el proyecto RadioMoralito.

Teniendo en cuenta que somos maestros de escuela y que no aspiramos a ser periodistas radiofónicos, nuestra tarea es la de aprovechar lo que la radio ofrece, para favorecer el aprendizaje de nuestr@s hij@s.No es, sino gracias al esfuerzo de esos alumn@s y la pericia de estos profesionales de la educación lo que hace que, cada día, nos lancemos a una aventura nueva.

Vídeo resumen de la experiencia:

https://youtu.be/Kwjhu7ZDVi4

Participación:

http://radioedu.educarex.es/radiomoralito/wp-content/uploads/sites/47/2021/05/Programacion_magazine_semana_libro.png

ESCALETA:

http://radioedu.educarex.es/radiomoralito/wp-content/uploads/sites/47/2021/05/ESCALETA-Magazine_semana_del_libro_Ceip_LuisdeMoralesRadioMoralito.pdf

Web del programa radiofónico y medios utilizados:

 https://radioedu.educarex.es/radiomoralito/2021/04/29/magazine-semana-del-libro/

Vídeos de la mañana radiofónica: 

https://www.instagram.com/cpluisdemorales/

CARACTERÍSTICAS PEDAGÓGICAS:

1.  Globalidad y transversalidad, afectando a todos los grupos del centro en cuanto a contenidos y equipos de trabajo.
2. Creatividad en un entorno novedoso, apoyado en las nuevas tecnologías. 
3. Trabajo de la lectura, la escritura y de la reflexión creativa a través del lenguaje oral. 
4. Potenciación de los canales de comunicación entre los diferentes agentes de la comunidad escolar, mejorando ostensiblemente las relaciones entre ellos.
5.  Creación de un proceso de feed-back entre familias y tutores, que repercute de forma positiva, en el aprendizaje escolar.
6. Favorecer la creación de grupos de trabajo y los valores que ello representa, de consenso, colaboración, enriquecimiento mutuo y búsqueda de metas comunes, entre alumn@s, entre profesor@s y entre alumn@s y profesor@s
7.  Trabajo de Idiomas.