CENTRO ESCOLAR: CEIP Victoria y Joaquín
Rodrigo de Puerto de Sagunto (Valencia).
AULA PARTICIPANTE: 3º de Primaria A.
CATEGORÍA 1: 1º-2º-3º de Primaria.
TÍTULO: Así nos sentimos.
DESCRIPCIÓN:
La actividad surge cuando confinan a
algunos compañeros de clase, y al incorporarse de nuevo al colegio, nos damos
cuenta de que no estamos bien y que necesitamos hablar de cómo nos sentimos.
Pero a veces, no es fácil para algunos niños expresar sus sentimientos y por
eso buscamos relacionarlos con los colores de un cuento, “El Monstruo de
colores”, de Anna Llenas, que los niños ya conocen porque lo hemos trabajado en
clase. Así, a través del cuento, el rojo nos sirve para representar la ira y la
rabia; el negro el miedo; el azul la tristeza; el amarillo la alegría, el verde
la calma.
De esta forma y tras hablar en asamblea
de nuestros miedos e ilusiones, nos pusimos manos a la obra y cada niño/a
escribió y dibujó, como se sentía con la situación de pandemia que estamos
viviendo, y qué es lo que más ganas tienen de hacer cuando la superemos, porque
nuestro mensaje final es positivo y de superación.
GUION:
(INTRODUCCIÓN: Sonia, la tutora,
introduce los argumentos).
(INSTRUMENTACIÓN: Adriana, Neizan, Álex,
Yamil).
ADRIANA: Soy Adriana. Yo me siento
fatal, muy estresada. Tengo miedo de este bicho tonto. A veces en casa me
siento como en la cárcel, y aunque hablo con mi hermana, no lo entiende.
Cuando todo pase, lo primero que quiero
hacer, es reunirme con mi familia y darle un abrazo a Sonia.
YERAY: Soy Yeray. Durante la cuarentena
me sentía mal porque no podía salir a la calle ni jugar con mis amigos.
Cuando el coronavirus se acabe, me
quitaré la mascarilla y le daré un abrazo a mis abuelos.
JAVIER: Me llamo Javi. Cuando estaba
confinado me sentía azul porque estaba triste, y rojo porque tenía mucha rabia.
Cuando se acabe la pandemia, voy a ir al
Camp Nou a conocer a Leo Messi, Andrés y a Ter Estegen.
DAFNE: Soy Dafne. Yo me sentía amargada
y mis pensamientos eran rojo de rabia y negro de miedo por la cuarentena.
Cuando todo pase, lo primero que haré
será darle un abrazo enorme a mi familia.
NOEL: Me llamo Noel y yo estaba triste
porque estaba en casa, sin poder salir ni hacer nada.
Cuando esto se acabe, lo primero que
quiero hacer es ir a Cuenca a ver a mi abuela.
LAIA: Soy Laia. Yo me sentía triste por
no poder abrazar a mis amigos, no poder ir a los parques con normalidad y
sentarme en un banco. Por tener que echarme gel y me agobia mucho la
mascarilla.
Cuando pase todo eso, quiero darle un
super abrazo a mi abuela y a la profesora.
DANIELA DEL CARMEN: Hola, soy Daniela.
En la cuarentena me sentía triste porque no podía estar con mis amigas y
mis familiares. No podía ir al parque ni ver a mis abuelos, ni tampoco salir de
casa. Sólo podíamos salir una hora los niños. No podíamos celebrar los
cumpleaños. ¡Era horrible!
A día de hoy, estoy muy feliz por mí y
por todos.
IRENE: Hola, me llamo Irene. Yo me
siento bien y mal. Bien porque sé que mi familia está bien, y mal porque no
puedo ir a verlos.
Cuando todo pase, lo primero que quiero
hacer es achucharlos a todos y a todo el mundo.
(Despedida de la tutora, Sonia):
Esto ha sido una muestra de lo que han
aportado entre todos los niños y niñas de la clase de 3º.
Espero que os haya gustado.
A nosotros nos ha servido para sentirnos
un poco mejor, y darnos cuenta, de que todos tenemos miedos y que todos tenemos
ilusiones, que esperamos poder cumplir muy pronto.
ENLACE DEL VÍDEO: «ASÍ NOS
SENTIMOS» (CÓMO SE HIZO EL PODCAST).
DOCENTES:
Tutora: Sonia Chavarría
Maestro de Música: David Garfella
Edición: Néstor Arrés
ALUMNADO:
Radik Afyan
Daniela Alamán
Noel Arguisuelas
Álex Cañamache
Laia Castelló
Adriana Doñate
Aitana Fajardo
Joel González
Unai Granjo
Lucía Huguet
Mario López
Daniela Mesa
Yeray Navarro
Blanca Nieto
Irene Núñez
Dafne Rodríguez
Neizan Salguero
Darío Sánchez
Javier Vigara
Yamil Zebbar
