INSTITUTO: IES MARIO ROSO DE LUNA.
LOCALIDAD: LOGROSÁN (CÁCERES).
COMUNIDAD AUTÓNOMA: EXTREMADURA.
TÍTULO DEL PODCAST: EL AMOR.
CATEGORÍA 3: 1º y 2º de ESO.
SINOPSIS:
Nuestro podcast es el resultado de un proyecto precioso: crear desde cero un programa de radio dedicado al amor. Todo comenzó con una lluvia de ideas en nuestra emisora, donde elegimos el tema y descubrimos cuánto sabemos —y cuánto queremos saber— sobre este sentimiento universal. Después investigamos en Internet los distintos tipos de amor y elaboramos, con ayuda de la inteligencia artificial, una encuesta repleta de preguntas interesantes y sensibles.
Con esa encuesta en la mano, visitamos la residencia de mayores de nuestro pueblo y recogimos sus testimonios de toda una vida de experiencias afectivas. También pasamos la encuesta por el profesorado y el alumnado del instituto, logrando así una visión amplia, diversa y muy humana.
El resultado es un programa de radio tierno, luminoso y lleno de matices. Un viaje por las distintas formas de amar, acompañado de reflexiones, anécdotas y pequeñas pinceladas musicales que seguro que te emocionarán. Un proyecto que nos ha enseñado que el amor puede estar hecho de muchas cosas: de viento, de recuerdos, de miradas, de respeto… pero, sobre todo, de personas que se atreven a contarlo.
Para el concurso hemos tenido que grabar una versión corta del trabajo, por la limitación del tiempo.
CRÉDITOS DE LA PRODUCCIÓN:
- Alumnado participante:
Leticia Delgado Mirasierra, Iker Durán López, Sara Labrador Gimeno, Irene Moreno Gómez, Alba Peloche Rodríguez y Lupe Gil Fernández de 1º ESO.
Laura Mirasierra García, Ángela Gómez Paz, Olivia Peña Trinidad, Adriana Pulido González y Jara Torres Martinez de 2º ESO.
- Profesoras: Lupe Fernández García y Ana Isabel Gil Cano.
GUION:
| Alba | El amor. Un tema que nunca pasa de moda, |
| Irene/ Olivia | Un tema apasionante |
| Laura/ Lupe | Un tema más complicado de lo que parece, |
| Íker/ Sara | y muy, muy divertido… |
| Todos | uuuuuu |
| SINTONÍA ORIGINAL DE NUESTRA EMISORA. | |
| Alba | Somos un grupo de adolescentes interesadas en el amor. Nuestro objetivo es conocer más sobre él utilizando todos los recursos que tenemos a nuestro alrededor, para encontrar a nuestro amor verdadero. |
| MELODÍA “VALS LA BELLA DURMIENTE. TCHAIKOVSKY” | |
| Laura | Como nos interesa el amor de pareja decidimos preguntar a personas con experiencia. |
| Sofía | ¿Y quiénes tienen experiencia? |
| Laura | Pues los mayores |
| Iker | Exacto |
| Alba | Así que decidimos ir a la residencia de mayores de nuestro pueblo en busca de información: adelante, equipo. |
| Lupe | Elegimos las preguntas que queríamos hacer y allí que nos fuimos, a la residencia de mayores, dispuestos a aprender un montón. |
| Sofía | ellos nos dijeron, cosas como que el amor es… |
| cortes de entrevistas | |
| MELODÍA ROBE “PUNTOS SUSPENSIVOS” | |
| Angela | Y nos revelaron que el secreto para que una relación dure mucho tiempo debe basarse en el respeto. |
| Olivia | Fue una experiencia muy intensa. Algunos se emocionaron al recordar a sus parejas o sus familias, y de alguna manera sentimos que su amor, el amor de antes, era más puro que el de ahora. |
| Leticia | Todo esto está muy bien, hemos aprendido mucho en el papel. Y ahora vamos con el tomate.
Entre todas, aclaradme ¿qué hago yo ahora para encontrar a mi amor verdadero? ¿Cómo sé que tengo delante a mi media naranja? |
| Iker | Pues porque lo ves y te gusta |
| Sofía | Tienes un flechazo |
| Laura | Un flechazo no, no va a ser tu media naranja así de golpe, tienes que saber cómo es |
| Lupe | Y qué es lo primero que te gusta, su físico? |
| Jara | No hombre, cómo es y eso |
| Olivia | Lo que pasa es que si no te gusta su físico no te acercas a él |
| Leticia | Y entonces cómo diferencio un amigo de alguien que me gusta? |
| Adriana | Porque hay algo químico… |
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Jara |
La química en el amor: conjunto de reacciones bioquímicas y descargas neuronales en el cerebro que generan euforia, adicción y apego. |
| Sara | Por cierto, tú crees que a tus padres les sigue pasando eso de las reacciones químicas? |
| Olivia | a mis padres la reacción en cadena se les produce cuando suspendo un examen…pero es más una bomba nuclear que una reacción química |
| RISAS | |
| Lupe | Vaaaale
Entonces, sientes algo químico e incontrolable que te hace distinguir que esa persona no te interesa sólo como amigo o amiga, |
| Laura | Eeeeeeso es. |
| Lupe | ¿Y qué es lo siguiente? ¿Cómo hago para ligar con él o ella? |
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Íker |
Ligar a una persona es el acto coloquial de coquetear, seducir o intentar entablar una relación amorosa o sexual, ya sea pasajera o seria, con alguien. |
| Leticia | Entonces ¿le digo que me gusta? |
| Adriana | Que va, primero dices que no te gusta |
| Leticia | ¿Eh? |
| Adriana | Claro, tienes que hacerte la dura |
| Leticia | Pero si me gusta… |
| Irene | pues te aguantas |
| Jara | Hay gente que se declara |
| Adriana | Sí pero yo prefiero esperar, porque imagínate que te dice que NO |
| Irene | Pues para eso lo importante es tener un plan B preparado, como que ha sido una broma o algo así… |
| Lupe | ¿Y hay que decirlo en persona, o también vale a través de las redes sociales? |
| Ángela | Claro, por las redes también. Por ejemplo, si pones una foto y te dice que estás muy guapa. |
| Laura | Hombre si te dice eso ya está claro… |
| Leticia | Y si está claro, entonces ya está, no? |
| Íker | Sí, si te dice eso ya podéis ser novios, no? |
| Leticia | ¿Y ya es tu media naranja, o tu amor verdadero para toda la vida? |
| Irene | Sí hombre, qué rollo!! que tenemos 13 años! |
| Lupe | Y ya cuando llegáis ahí, qué hacéis |
| Sofía | Ni idea, porque ahí no hemos llegado todavía |
| (RISAS) | |
| Alba | El AMOR. Un tema que nunca pasa de moda, |
| Irene/ Olivia | Un tema apasionante |
| Laura/Lupe | Un tema más complicado de lo que parece, |
| Jara | ¿Os dais cuenta de que hemos vuelto al principio? |
| Alba | Quizás lo que está claro es que cuando los adultos o mayores hablan de amor, hablan de su amor verdadero… y los adolescentes en realidad estamos hablando de esa fase inicial del amor que sale… y que luego si se cuida, igual se convierte en eso de lo que tanto se habla |
| Ángela | El amor verdadero |
| Lupe | Podemos decir que nuestra investigación ha sido un buen comienzo… |
| Leticia | Pero hace falta mucho más para saberlo todo sobre el amor. |
| Jara | Seguramente,
Pero siguiendo los consejos de nuestros mayores, seguiremos buscando a nuestra media naranja con confianza, respeto, |
| Iker | Y por supuesto, con pasión. |
| SINTONÍA ORIGINAL DE LA EMISORA Y CIERRE
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