El alumnado de 2.º Bachillerato del IES Ingenio, Gran Canaria, dentro de la materia de Lengua Castellana y Literatura, ha aprendido a identificar señales de noticias falsas y la importancia de consultar fuentes fiables cuando se consumen informaciones complejas o virales. Como trabajo final tuvieron que crear un pódcast en el que debían de desmontar un bulo por medio de fuentes fiables.
Como ejemplo, pueden escuchar el pódcast El Caso Maduro: Las fotos que nunca existieron y el ultimátum que nadie dio, realizado por los alumnos de 2.º de Bachillerato B, Hugo H. y Manuel B., quienes analizan y desmontan bulos que circulan en redes sociales tras el anuncio de la supuesta captura del expresidente venezolano Nicolás Maduro por un ataque militar, incluyendo imágenes generadas con inteligencia artificial que se presentaban como fotografías reales.
En el programa los alumnos comparan fuentes verificadas por medios de comunicación con contenidos falsos elaborados mediante inteligencia artificial o sacados de contexto, como parte de una reflexión sobre la desinformación en la era digital.
Esta iniciativa, que se enmarca dentro del proyecto de radio dirigido por el profesor de Filosofía Juan Enrique Rodríguez Santana, bajo la coordinación del eje de Comunicación Lingüística, Bibliotecas y Radios Escolares, ha servido para fomentar entre el alumnado la alfabetización mediática y el pensamiento crítico frente a la desinformación en internet, un desafío cada vez más presente en la vida digital de los adolescentes.
2 thoughts on “Sin pelos en la lengua: El caso Maduro, las fotos que nunca existieron y el ultimátum que nadie dio”
¡Qué interesante el tema tratado!
¡Muchas gracias!
Todo por nuestros alumnado.
Es necesario visibilizar el esfuerzo y el trabajo que hay detrás.