Este pódcast es un reportaje sobre el impacto negativo de la pornografía en la salud mental de los menores. Un consumo que preocupa a padres y expertos porque ha aumentado en edades más tempranas a través de las redes sociales en los últimos años. Este reportaje ha sido escrito y grabado por alumnos del CFGS de Producción de Audiovisuales y Espectáculos, en colaboración con alumnos del CFGS de Sonido para Audiovisuales y Espectáculos del IES Néstor Almendros de Tomares, en Sevilla.
Autores:
Javier Coca, Teresa Díaz, Alfonso Gámez, Carlota Quintana y Rubén Caño.
Guion Técnico – Literario
SILENCIO
LOC: Hay una edad en la que todo empieza a despertar. La curiosidad. El cuerpo. Las preguntas que no siempre encuentran respuesta.
TECLEO + CLIC DE RATÓN en PP Durante 5” –- Paso a PF
LOC: Pero hoy, esas respuestas ya no llegan desde una conversación, un libro o una clase… Llegan desde una pantalla.
TECLEO Y CLICK RS Y PASO A INICIO VÍDEO PORNHUB en PP
LOC: Según la Universidad de Cataluña, hoy día, un 20% de los adolescentes consume pornografía antes de los 10 años. Estos datos son preocupantes. La edad de acceso a un medio tan delicado es alarmante y cada vez más temprana.
LOC: Este no es un pódcast para que cunda el pánico, sino para concienciar al mundo.
SINTONÍA DEL PROGRAMA
CORTE 1 23”: Olga Mingote / Psicóloga Infantil
“Al cerebro le puede… no por el contenido en si”.
LOC: Estas son las palabras de Olga Mingote, psicóloga infantil del IES Julio Verne en Sevilla que nos reafirma que los hábitos de los jóvenes y la sexualidad están en consolidación durante la adolescencia y se construyen influenciados en las etapas tempranas del desarrollo humano.
LOC: Atendiendo a fuentes como Cruz Roja o el Ministerio de Justicia, la edad de primer contacto con contenido pornográfico se ha reducido significativamente en la última década entre los 8 y los 10 años. Pero… ¿cómo afecta este acceso temprano al desarrollo de una persona durante la infancia? Oigamos la opinión de del psicólogo José Torner y el sexólogo Alejandro Villenas.
CORTE 2 27”: José Torner / Psicólogo
“Y qué alteraciones… toma de decisiones, impulsividad”.
CORTE 3 30”: Alejandro Villenas / Sexólogo
“Claro, este uso… de la pornografía”.
MÚSICA EN LOOP F IN a PF
LOC: Para un adulto, puede ser ficción… para un niño o adolescente puede ser una guía. Porque la curiosidad no es el problema. El problema es cuando la única respuesta viene de Internet.
CORTE 4 34”: José Torner / Psicólogo
“Esto es importante… adoptar algunas conductas”.
LOC: Según José Torner, la nueva pornografía presenta cuerpos irreales, dinámicas exageradas y, muchas veces, relaciones desprovistas de comunicación emocional, ello crea una brecha entre lo que creen que “debería ser” y lo que realmente “es” una relación sana.
MÚSICA EN LOOP F OUT
LOC: En este contexto, la pregunta no es si los jóvenes verán pornografía, la pregunta es: ¿Qué herramientas tienen para entender lo que están viendo? ¿Qué expectativas se generan con este consumo en una vez pasada la infancia? Oigamos la opinión de Blanca Mateos y Olga Mingote.
CORTE 5 29”: Blanca Mateos / Pediatra
“Las escuelas… una asignatura cualquiera”.
CORTE 6 18”: Olga Mingote/ Psicóloga Infantil
“Si tú eres consumidor… ese estereotipo”.
Música Emocional F IN a PF.
LOC: La educación afectivo-sexual no puede llegar tarde. No puede competir con Internet, tiene que adelantarse. Hablar antes, escuchar más, explicar mejor… No podemos controlar cuándo alguien hará clic por primera vez, pero sí podemos decidir qué ocurre después. Por que el problema no es que exista la curiosidad. El problema es el silencio que la rodea.
Música Emocional F OUT.
LOC: Este no era un pódcast sobre pornografía. Era un pódcast sobre educación. Sobre cómo crecen las personas cuando nadie les enseña a mirar.
LOC: Este pódcast ha sido posible gracias a los alumnos de Producción Alfonso Gámez, Javier Coca, Teresa Díaz, Carlota Quintana y al alumno de Sonido Rubén Caño, del instituto Néstor Almendros.
SINTONÍA DEL PROGRAMA.
FIN
