El Colegio Nazaret, centro concertado ubicado en Cáceres (Extremadura), participa en la categoría 3 de la VI edición del Concurso de Podcast Escolar de RTVE, correspondiente a 1.º, 2.º y 3.º de ESO. La propuesta presentada ha sido coordinada por el profesorado responsable, Guillermo Francisco Rivero y Cristina Arconada Martínez.
Cell-o-polis es un proyecto interdisciplinar y bilingüe desarrollado por el alumnado de 1.º de ESO del Colegio Nazaret desde las materias de Biología e Historia. A partir de la relación entre la célula y la ciudad romana, el alumnado trabajó los contenidos fundamentales de ambas áreas y fue construyendo el aprendizaje de manera progresiva a través de bocetos, mapas mentales, una maqueta conjunta y distintas recreaciones digitales y sonoras.
El guion original se planteó como una visita guiada o radiotour en inglés por los distintos espacios de Cell-o-polis, de manera que cada parte de la ciudad permitiera comprender una función celular. Para esta convocatoria, sin embargo, se ha realizado una adaptación específica en castellano, más breve, accesible y ajustada al formato del concurso: un anuncio publicitario creativo, con un tono más irónico y un giro final inesperado. De este modo, el podcast mantiene la esencia didáctica y el sentido del proyecto original, pero se transforma en una pieza sonora más ágil, atractiva y pensada expresamente para este certamen. Tanto el guion original en inglés como esta versión adaptada al concurso en castellano han sido elaborados de forma conjunta por profesorado y alumnado, repartiéndose las intervenciones en función de las partes que cada estudiante había diseñado y trabajado previamente en la maqueta.
Desde el punto de vista metodológico, el proyecto combinó momentos de instrucción directa con metodologías activas, trabajo individual y cooperativo, y un enfoque constructivista y holístico. En este proceso, la inteligencia artificial se utilizó como herramienta de apoyo y andamiaje a través de distintos recursos, como el chatbot Boost de Brisk, una simulación diseñada mediante vibecoding con formato de videojuego y un NotebookLM con materiales audiovisuales e interactivos. Su uso fue siempre guiado y centrado en la persona, no como sustituto del alumnado ni del profesorado, sino como un recurso para orientar, generar nuevas preguntas, revisar ideas previas, reforzar contenidos y acompañar el aprendizaje tanto dentro como fuera del aula. Todo ello permitió articular un recorrido bidireccional entre lo analógico y lo digital, favoreciendo una comprensión más profunda, conectada y significativa.
Toda la información completa sobre el proyecto puede encontrarse en la página web de ‘Our Voices FM’, el programa de radio de nuestro centro: https://radioedu.educarex.es/ourvoicesfm/2026/04/17/cell-o-polis-una-ciudad-romana-en-el-corazon-de-la-celula/
