El acta de debate, que funciona como una rúbrica, es la
herramienta con la que el jurado decidirá qué equipo ha defendido mejor su
postura. Asimismo, esta acta puede funcionar como una rúbrica para medir
competencias.

Así, según los objetivos docentes reflejan, podemos medir con
esta acta comportamientos, conocimientos, actitudes, etc. Si, por ejemplo, el
objetivo es que dominen ciertas fuentes de información sobre se tendrá que
especificar como un apartado más del acta.

 Esta acta conviene que
sea divulgada y explicada. También se puede conformar el acta y sus apartados
con la opinión del alumnado.

Dar a conocer y explicar el acta a los equipos de debate. Es aconsejable explicar a los
alumnos cada punto del acta y por qué, con una finalidad pedagógica. Así, si el
estudiante conoce cuál es la intención de cada ítem y los comprende, podrá
ejecutarlos mejor.