Continuando con los conceptos fundamentales, y dado que la gamificación educativa consiste en el uso de componentes del juego, puede ayudarnos mucho conocer cómo se clasifican éstos y, por otra parte, cómo se pueden combinar en distintas categorías de estrategias de gamificación.
Sobre clasificaciones de juegos hay mucha y buena bibliografía, pero no hemos encontrado una definición de categorías de estrategias de gamificación. Así que estamos creando la nuestra (investigación en curso). El criterio principal es «qué se trata de enseñar», dado que ese es el objetivo último de la gamificación en su uso en educación.
