CENTRO: CEIP Juan de la Cosa, Santoña (Cantabria).
CATEGORÍA 2: Alumnos/as de 6º de Educación Primaria.
TÍTULO: Expediente USA
SINOPSIS
¿Qué ocurre cuando unos/as alumnos/as participan en una Olimpiada en inglés? Que
con inteligencia ganan y viven la experiencia de sus vidas. En esta historia
descubriremos que viajar es muy importante cuando queremos conocer otras
realidades.
con inteligencia ganan y viven la experiencia de sus vidas. En esta historia
descubriremos que viajar es muy importante cuando queremos conocer otras
realidades.
GUIÓN
1- INT. AEROPUERTO – DÍA
ALUMNO 1
¡Buah chaval, no me lo puedo creer,
Estamos en los United States!
Estamos en los United States!
ALUMNO 2
Es lo que tiene ser unos alumnos
aventajados…
aventajados…
ALUMNO 3
Aventajados sí, pero algunos un poco
flipados también.
flipados también.
ALUMNO 2
Chica, siempre tienes algo que decir,
déjame disfrutar el momento.
déjame disfrutar el momento.
ALUMNO 5
Venga dejaos de tonterías, ahí está
el cartel con nuestro nombre.
el cartel con nuestro nombre.
ALUMNO 4
Oh my God! Somos VIP.
2- INT. FURGONETA – DÍA
NARRADOR
Algunos/as alumnos/as de 5º de Primaria
han conseguido una visita a Los Ángeles
tras ganar las Olimpiadas en inglés,
ya subidos en la furgoneta se dirigen
a su alojamiento, el Hotel Ocean View,
situado en Santa Mónica y donde pasarán
las próximas dos semanas.
han conseguido una visita a Los Ángeles
tras ganar las Olimpiadas en inglés,
ya subidos en la furgoneta se dirigen
a su alojamiento, el Hotel Ocean View,
situado en Santa Mónica y donde pasarán
las próximas dos semanas.
ALUMNO 3
¡Madre mía! Esto es alucinante, mira las
palmeras gigantes, el sol, el cielo…
palmeras gigantes, el sol, el cielo…
ALUMNO 2
Sí sí, y los pedazo coches: Maseratis,
Porsche… cuestan una pasta.
Porsche… cuestan una pasta.
ALUMNO 3
¿Os recuerdo que estamos en la meca del
cine? Nos podríamos encontrar
perfectamente con un famoso.
cine? Nos podríamos encontrar
perfectamente con un famoso.
ALUMNO 1
Buff, eso sería brutal, me encantaría
encontrarme con…
encontrarme con…
ALUMNO 5
Olivia Rodrigo.
ALUMNO 1
Exacto, mi crush.
ALUMNO 4
Las probabilidades son mínimas,
pero oye, soñar es gratis.
pero oye, soñar es gratis.
CONDUCTOR
Hemos llegado a su destino, el Hotel
Ocean View, espero que disfruten
de su estancia.
Ocean View, espero que disfruten
de su estancia.
ALUMNOS
Gracias, lo haremos.
3- INT. HOTEL – DÍA
ALUMNO 5
Dormimos dos personas por habitación,
espero que no sean camas diminutas.
espero que no sean camas diminutas.
ALUMNO 3
No creo, vi un documental en Netflix
y aquí todo es enorme.
y aquí todo es enorme.
4- INT. HABITACIÓN – DÍA
ALUMNO 1
Pero… ¿de qué tamaño es esta habitación?
Si es más grande que mi casa.
Si es más grande que mi casa.
ALUMNO 2
¡Qué camas! Si parecen colchonetas de
salto de pértiga.
salto de pértiga.
ALUMNO 3
Ya os dije que iban a serlo…
ALUMNO 4
¿Qué es ese ruido?
ALUMNO 5
Perdón, es que estaba probando la
cisterna del baño y está súper guay,
absorbe como una aspiradora el agua.
cisterna del baño y está súper guay,
absorbe como una aspiradora el agua.
ALUMNO 3
¡Qué vistas! Se ve el Pier de Santa Mónica,
ahí es donde está el Pacific Park, tiene
una montaña rusa por encima del mar.
ahí es donde está el Pacific Park, tiene
una montaña rusa por encima del mar.
ALUMNO 2
No sé a qué estamos esperando… ¡Vamos!
5- EXT. PARQUE DE ATRACCIONES – DÍA
ALUMNO 1
Me duele un montón la cabeza y tengo
un sueño terrible.
un sueño terrible.
ALUMNO 5
¿Sabes cómo se llama eso?
ALUMNO 3
Jet lag, pero no te preocupes. Hoy
tienes que aguantar sin dormir hasta
por la noche, así podrás regular
el sueño y adaptarte a la diferencia
horaria,
lo leí en un estudio de la universidad de
Havard.
tienes que aguantar sin dormir hasta
por la noche, así podrás regular
el sueño y adaptarte a la diferencia
horaria,
lo leí en un estudio de la universidad de
Havard.
ALUMNO 2
¿Se puede ser más cerebrito?
ALUMNO 4
Estás muy pesadito, qué culpa tiene
de ser más curiosa que tú.
de ser más curiosa que tú.
ALUMNO 4
Hay un montón de restaurantes por
la zona.
la zona.
ALUMNO 3
Oye, ¿no tenéis hambre?
ALUMNO 2
Podría comerme una ballena.
ALUMNO 1
Si queréis pillamos algo para comer
y luego nos subimos a las atracciones.
y luego nos subimos a las atracciones.
ALUMNO 5
Perfect!
6- INT. RESTAURANTE – DÍA
ALUMNO 2
Estoy flipando, aparece la cantidad
de kcal de cada comida.
de kcal de cada comida.
ALUMNO 3
Claro, por el problema que tienen con
la obesidad en este país, 1 de cada 3
habitantes son normales, otro 1 de cada
3 son gordos y el resto son obesos.
la obesidad en este país, 1 de cada 3
habitantes son normales, otro 1 de cada
3 son gordos y el resto son obesos.
ALUMNO 4
¡No te lo crees ni tú!
ALUMNO 3
Es en serio, Michelle Obama en 2010
puso en marcha el programa let/s move!
para reducir el número de población
infantil con obesidad.
puso en marcha el programa let/s move!
para reducir el número de población
infantil con obesidad.
7- EXT. CALLE – DÍA
ALUMNO 2
Ya estamos en el famoso Paseo de la Fama.
¿Aquí es donde se celebran los premios
de los Óscars, no?
¿Aquí es donde se celebran los premios
de los Óscars, no?
ALUMNO 5
Sí, solo que tan solo aparece en imágenes
el teatro Kodak.
el teatro Kodak.
ALUMNO 1
Yo quiero buscar las pisadas de Will Smith,
el que le pegó un bofetón al conductor del
programa por insultar a su mujer.
el que le pegó un bofetón al conductor del
programa por insultar a su mujer.
ALUMNO 4
Yo quería hacerme una foto con la estrella
de Marilyn Monroe pero tenemos que buscarla
caminando por las calles del paseo.
de Marilyn Monroe pero tenemos que buscarla
caminando por las calles del paseo.
ALUMNO 1
¡Esperad! Que es una de las sedes de la
iglesia de la Cienciología.
iglesia de la Cienciología.
ALUMNO 3
Como muchas otras es una secta más de por
aquí, Estados Unidos alberga el mayor número
de sectas del mundo junto con diversidad de
religiones y razas que conviven.
aquí, Estados Unidos alberga el mayor número
de sectas del mundo junto con diversidad de
religiones y razas que conviven.
ALUMNO 5
Está muy sucia esta zona y eso que solo
hemos caminado 500 metros desde el teatro.
hemos caminado 500 metros desde el teatro.
ALUMNO 1
Bueno y hay un montón de vagabundos
tirados por las calles con un aspecto
cuestionable.
tirados por las calles con un aspecto
cuestionable.
ALUMNO 3
Es otro de los problemas con los que
cuenta Estados Unidos, la mendicidad.
Con los precios tan elevados de la
vivienda en ciertas zonas y la crisis
económica se ha acrecentado la desigualdad
en las calles. Los ricos cada vez tienen
más y la clase media se empobrece.
cuenta Estados Unidos, la mendicidad.
Con los precios tan elevados de la
vivienda en ciertas zonas y la crisis
económica se ha acrecentado la desigualdad
en las calles. Los ricos cada vez tienen
más y la clase media se empobrece.
ALUMNO 2
Hablando de ricos, ahora vamos a visitar
las casas de los famosos que están en los
barrios de Beverly Hills Y Bel Air.
las casas de los famosos que están en los
barrios de Beverly Hills Y Bel Air.
ALUMNO 4
¿Os imagináis que vemos a uno? No sé
aunque sea sacando la basura o paseando
a su perro.
aunque sea sacando la basura o paseando
a su perro.
ALUMNO 3
Es difícil porque seguro que tienen a
personas para hacer ese tipo de tareas
pero nunca se sabe.
personas para hacer ese tipo de tareas
pero nunca se sabe.
8- INT. FUROGNETA – DÍA
ALUMNO 1
No entiendo porque estamos constantemente
entrando y saliendo de la ciudad por
autopistas.
entrando y saliendo de la ciudad por
autopistas.
ALUMNO 3
Lo hacen por la cantidad de población y
tráfico.
tráfico.
ALUMNO 2
¡Mirad! Si es el barrio de Beverly Hills.
¡Qué pasote de casas!
¡Qué pasote de casas!
ALUMNO 4
Bueno, ¿eh? Que tampoco es que estemos
viendo mucho.
viendo mucho.
ALUMNO 4
¡No puede ser!
ALUMNO 1
¿El qué?
ALUMNO 4
Que esa chica que está paseando con su
perro por ahí es ¡Olivia Rodrigo!
perro por ahí es ¡Olivia Rodrigo!
ALUMNO 1
¡Madre mía! creo que me voy a desmayar, dar
un yuyu, un vahído, un parraque…
un yuyu, un vahído, un parraque…
CONDUCTOR
Terminamos con la excursión por Beverly
Hills, volvemos al hotel.
Hills, volvemos al hotel.
9- INT. HOTEL – NOCHE
ALUMNO 1
Creo que me voy a dormir, entre el Jet lag
y la emoción de ver a Olivia Rodrigo
estoy muerto.
y la emoción de ver a Olivia Rodrigo
estoy muerto.
ALUMNO 2
Sí, yo también, nunca pensé que lo diría
pero me está resultando una experiencia
increíble este viaje con vosotros.
pero me está resultando una experiencia
increíble este viaje con vosotros.
ALUMNO 3
Venga, ahora no te pongas sensible,
esto solo acaba de empezar.
esto solo acaba de empezar.
ALUMNO 1
Estoy muy emocionado, el choque cultural
está siendo muy grande y es que todo me
recuerda a las pelis y series que vemos
en la televisión.
está siendo muy grande y es que todo me
recuerda a las pelis y series que vemos
en la televisión.
ALUMNO 4
Si en un día por aquí hemos visto tantos
contrastes a nivel de diversidad religiosa
y étnica, costumbres, hábitos y estilos de
vida… ¡qué nos depararán los siguientes
días!
contrastes a nivel de diversidad religiosa
y étnica, costumbres, hábitos y estilos de
vida… ¡qué nos depararán los siguientes
días!
ALUMNO 5
No lo sabemos, lo único que puedo deciros es
que estoy deseando descubrirlo.
que estoy deseando descubrirlo.
FIN
CRÉDITOS DE PRODUCCIÓN
Dirección: Luzdivina Gutiérrez Menchaca (Docente PROA+)
Edición: Luzdivina Gutiérrez Menchaca
Guión: Luzdivina Gutiérrez Menchaca
Casting: Paula Saiz García y Ana María García Gutiérrez (tutoras de 6º de Primaria)
Cartel: Luzdivina Gutiérrez Menchaca
Personajes
Alumno 1: Erik de la Riva Moreno
Alumno 2: Alejandro Aspiazu Santamaría
Alumno 3: Laia Badiola Sánchez
Alumno 4: Daniela Gómez Severiano
Alumno 5: José Bra Fernández
Conductora: Luzdivina Gutiérrez Menchaca
Narrador: Marta Cebas Ruíz
