Colegio Nuestra Señora del Pilar
Guion II certamen de podcast educativos.
Alicia: Venga, venga … nos situamos…atentos música y …. UNO
León: ¡¡¡¡Bienvenidos a todos a nuestro podcast LENGUA DE TRAPO NSPILAR!!!!
Fabio Un día más queremos demostrar que la lengua puede ser genial
Blanca: Yo … es que no es por fastidiar, pero… es que no me suele gustar la lengua … ni estofada, ni asada y mucho menos … encebollada
Teresa C: Pero… ¿te has vuelto vegana? ¿O era vegetariana? ¿Crudi-vegana?
Jacobo: No seas “vieja de visillo”, en esta clase gracias a Dios .res-pe-ta-mos.
Marta: No solo A TODOS sino TODO. Tanto las creencias, como las opiniones, gustos, colores y sabores de TODOS.
Nacho: ¡Virgencita de la Caridad! ¡¡¡¡Pero os queréis centrar!!!!!
Javier: ¡si estábamos hablando de la asignatura “lengua castellana”!
Mateo O: Ahhhhh!!! Pues entonces SI. No podemos olvidarnos, que el lenguaje ha sido, es y será un arma de incalculable poder,
Lucía: que todos podemos, debemos y tendríamos que querer aprender a expresarnos y hablar cada día más y mejor.
Arturo: Y que para eso, contamos con una asignatura de un gran valor, la lengua castellana.
Alma: Que puede parecer un tostón, pero que reajustada mola mogollón.
Gonzalo E: Bla, bla, bla. Esto eso está muy bien… pero tendríamos que demostrarlo ¿no?
Guillermo: Ya que los que nos están oyendo … pueden que, ¡¡hasta hayan salido corriendo…!!
Giovanni – Pues nada, menos charla y más práctica.
María– Demostremos como se puede dar lengua de una forma diferente.
Alicia: ¿Por qué me miráis?
Victoria: Dinos qué tema vamos a trabajar
Alicia: Pues… tiene que ser algo que os emocione, apasione y os encante … Ya que hemos comprobado que cuando algo nos hace vibrar lo aprendemos más rápido y mejor … así que …¡¡¡¡POESIA!!!!
Todos ¿Poesía????
Alicia: Si, sí ¡¡¡poesía!!! Y si os digo que el RAP es un tipo de poesía lírica.
Todos- ¿¿Cómo ¿??
Emma Vamos a ello … escuchemos y aprendamos
Emma: Qué es la poesía Alicia: dijo mi alumno
Alicia: Un género literario lleno de descaro
Íñigo Vamos a explicar con un simple Como las palabras belleza pueden crear
Dani para ello hemos trabajado la poesía
Y ahora os demostramos como ha molado.
Alma: La vecina de mi pueblo,
Me dijo una vez
Que era una estrofa
Y lo quería comprender.
Íñigo: Y yo le dije…
La estrofa no es difícil
Solo tienes que aprender
Que son solo cuatro líneas
Que tienes que componer.
Guille: Después me dio las gracias
Y ahí yo le pregunté
Que qué era la poesía
Porque yo ya lo olvidé.
Jacobo: me contó que…
La poesía es divertida
Te da mucha alegría
Y además te sirve
Para saber ortografía.
Nacho: este es el final
Esto no ha quedado tan mal
Aún no pierdas la atención
Pues quedan raps a mogollón.
Teresa P: ya vamos a empezar
Con este Rap
Así que abre los oídos.
Y empieza a escuchar.
Ale: La rima consonante
es muy elegante.
Coinciden las vocales
Y las consonantes.
León: la rima asonante
No es tan elegante
Repiten las vocales
Pero no las consonantes.
Mateo E y Enrique: Rima consonante
Teresa frambuesa
Rima asonante
Libreta con Elena.
Teresa: Nosotros hemos visto a gente que se abochornaba
Cuando las sílabas contaba
Y eso que alguno pensará
Que fácil es contar
Lucía : Así que en estos versos os lo vamos a contar
Si contamos más de ocho , será Arte Mayor
Y menos de ocho será Arte Menor.
Marta: Si acaba en agua
Añade una sílaba más
Y si es esdrújula se lo restarás.
Esto es el final de nuestro rap.
Gonzalo E : esperamos que vosotros
lo hayáis entendido
Dani :las estrofas son palabras ,que componen una rima
Si aún no te ha quedado claro, que te lo explique tu prima
Hay diferentes tipos que nos pueden ayudar
Como los que os vamos a contar.
María: Los pareados son dos versos
Que entre ellos si que riman
Y juntos crear podrán
Una perfecta sintonía.
Arturo : El terceto son tres versos
Que si no te aprendes
Serás un autentico paleto
Son de arte mayor, consonante o asonante
Y juntos no forman ningún desastre.
Victoria :El cuarteto son once y cuatro versos que te flipan
Son endecasílabos con rima consonante que lo alucina
Fabio: Si al hacer una acción
anduvo o habló
y un humano pareció
¡Es PERSONIFICACIÓN!
Emma: La personificación
no es más que la animación
de un objeto, lugar o
animal
Gonzalo C: Un elefante puede andar
En el patio pasear
Con sus amigos jugar
Y el rato pasar.
Coral: Una cebra al estudiar.
Buena nota sacará
Y una pizza tomará
Al terminar.
Javier: Estamos en el cole
Estudiando la hipérbole
Giovanni : Te lo vamos a explicar
Mateo O :Y tu te vas a enterar
Giovanni :Un recurso literario muy especial
Altera la realidad
Y expresa una cualidad
Mateo O :Ahora viene un ejemplo
Blanca: Para que ganes más tiempo
Su llanto inundo la habitación
Y verás que esto es una exageración
Enrique: ¡¡Qué, habéis flipado!!
Mateo E: Verdad es que es una manera muy divertida y diferente para aprender. Así que animaros a practicarlo en vuestros coles.
Gonzalo C: Y no olvidéis que el aprender no ocupa lugar y que la lengua puede ser genial.
Alejandra: Y además, es algo que durante toda nuestra vida, va a ser útil, necesario y hasta vital…
Coral: Pues todavía más.
Teresa P: Desde aquí nos despedimos, desde este colegio amigo, esperando poder vernos muy pronto en directo.
CRÉDITOS
Locutores: Todos los alumnos de la clase de 6º E del colegio Nuestra Señora del Pilar ( Madrid) y Alicia Rodríguez.
Edición y producción : Todos los alumnos de la clase de 6º E y Alicia Rodríguez.
