Podcast «La importancia de la Música en los colegios». Onda Barranquillo.
C.E.I.P. «Pedro I», Carmona (Sevilla). C.A. Andalucía.
Categoría 2: alumnado de 6º de Primaria.
GUION RADIO “ONDA BARRANQUILLO”
-La importancia de la MÚSICA en los colegios-
SINTONÍA (Creación propia)
CECILIA.-Sin ella no es posible imaginar
este mundo loco
que se va meciendo poco a poco
entre el poder y la mediocridad.
PATRICIA– Bonita letra la de José Luis Perales y bonita manera que tiene de cantarla. Y es que
esto es así, así de maravillosa, mágica y majestuosa es la MÚSICA.
MARIO-Hola, radioyentes, estamos aquí en nuestra radio escolar, un grupo de niños y niñas del
colegio “Pedro I” de Carmona.
ELENA– Cecilia, Gonzalo Pérez, Guillermo, Pilar, Mario, Patricia y la que os habla, Elena. Y es
que nos hemos puesto un poquito filosófico al empezar el programa con una bonita canción de
Perales para ¿hablar de qué? Pues de la MÚSICA.
GONZALO P.- Así es, la MÚSICA será nuestra temática de hoy, más concretamente la
importancia de la MÚSICA EN LA ESCUELA.
PILAR-Compañeros yo creo que podríamos comenzar preguntando a personas adultas,
entendidas y profesionales sobre el papel de la MÚSICA en los colegio. ¿Qué os parece?
GUILLERMO-Buena idea. Pero para ello, tendremos que salir a la calle, no? ¿Qué pensáis?
MARIO-¿Que qué pensamos? ¡Que adelante!
CORTINILLAS (Creación propia: batería y metalófono)
GONZALO P-Para ello, un grupo de compañeros no han dudado en pegar un gran salto y salir
en busca de docentes, profesionales de la Música de Carmona. A ver qué nos tienen preparado.
JESÚS– Muy buenas. Mi nombre es Jesús y hoy estamos aquí, acompañados de Alexis
Navarrete que es el actual director de la Banda de Música “El Arrabal”, de Carmona. Alexis ¿qué
piensas del papel que la música tiene en los colegios?
ALEXIS– Pues actualmente, un papel muy pequeño pero debería ser una asignatura tan
importante o más como las Matemáticas o la Lengua ya que ayuda al crecimiento de la persona,
del niño como persona.
JESÚS– Muchas gracias Alexis.
CECILIA– Manuel Fernández Manzanar ha sido durante 25 años el director de la banda de
música “Ciudad de Carmona”, allá por los años 80. Buenas tardes Manolo, soy Cecilia, ¿qué
crees que supone la música para los niños en un colegio?
MANOLO– Buena pregunta Cecilia. La Música tiene un poder educativo muy grande por lo que
un colegio es el centro idóneo donde la Música debe transitar con toda su dimensión. La Música
fortalece el aprendizaje integral, estimula todos los sentidos, especialmente la creatividad,
concentración, sociabilidad y mucho más. Para mí es un pilar fundamental en la Educación. Y con todo lo dicho, ¡qué suene bien la Música en los colegios y que la Administración la tengan
más en cuenta!
DENISSE-Y no podemos regresar a nuestros estudios de radio sin visitar a nuestro Concejal de
Cultura. Buenas tardes Ramón Gavira, soy Denisse. Por favor, ¿confía en la Educación musical
como pilar fundamental para la educación de los jóvenes?
RAMÓN G. (Concejal de Educación Ayto. Carmona). Buenas tarde, pues claro que sí porque el
aprendizaje musical mejora la memoria, la atención, la concentración, aumenta la creatividad,
incrementa la capacidad de resolución de problemas, mejora la psicomotriz, incentiva la
socialización y la autoconfianza y ejercita la constancia y la responsabilidad.
DENISSE. Muchas gracias, Ramón.
RAMÓN G. ¡A vosotros!
CORTINILLAS (Creación propia: flauta travesera)
GONZALO P-¡Bravo!
PILAR- ¡Qué maravilla!
ELENA-¡Qué manera más directa y clara de conocer lo que piensan los profesionales de la
música de nuestro pueblo, Carmona.
MARIO. Creo que todos coinciden en lo mismo, que es una materia con un fuerte poder
educativo.
GUILLERMO-Fuerte poder educativo y social.
TODOS: (Afirmaciones…)
PATRICIA. En fin compañero, nos vamos acercando al final de nuestro programa. ¡A ver si
conseguimos que algunos de nuestros políticos nos escuchen, tomen nota y de cara a nuevas
leyes de Educación, la MÚSICA adquiera mayor importancia!
PILAR– Hombre eso sería ideal.
CECILIA– ¿Pues sabéis como se me ocurre que podríamos cerrar nuestro programa?
GONZALO P.– A ver, lanza tu idea.
CECILIA. Pues con la mayor evidencia que podemos ofrecer a nuestros oyentes de cómo en
nuestro cole la MÚSICA es muy IMPORTANTE.
GUILLERMO. ¡Ajaaa! Ya sé yo por donde vas.
PILAR– ¡Y yo!
GUILLERMO. Tú te estás refiriendo a despedirnos escuchando a nuestro coro, ¿no es así?
CECILIA– ¡Así es! A ese maravilloso coro que tenemos en nuestro colegio, formado por
participantes voluntarios de todas las clase, como ya sabéis.
ELENA– es que, si por nosotros fuera, la MÚSICA sería materia TRONCAL.
MARIO– Troncal, troncal. (Todos ríen).
ELENA. Pues sí, bonita forma de terminar nuestro programa, con el Coro-Chirigota “Pedro I”. En esta ocasión 70 niños y niñas que le cantan a la igualdad y a la lucha contra la violencia machista.
PATRICIA. Porque, aun siendo niños, creemos en la MÚSICA, confiamos en ella como aporte de
felicidad y compañerismo…
GONZALO P.-…y, porque solo agarrándonos a nuestra experiencia, estamos convencidos de
que con MÁS MÚSICA el mundo mejoraría.
Ha sido un placer… y hasta la próxima.
DESCRIPCIÓN Y SIPNOSIS:
Nuestra Radio Escolar nace, en el corazón de un grupo de maestros y maestras del C.E.I.P.
“Pedro I” de Carmona (Sevilla) hace apenas un año. Comenzamos a trabajar y a invertir en el
equipo técnico y material que ahora tenemos: ordenador, mesa de mezcla, micros y sistema de
megafonía consistente en 6 bocinas orientadas a distintos rincones de nuestro patio de recreo.
Nuestro primer programa se emite el lunes 20 de septiembre y, desde entonces, no hemos
parado ni un solo día. Nuestro alumnado sube en todos los recreos a emitir su programa, siempre
acompañado de un maestro. Cada día sube un grupo diferente otorgándole una semana a cada
grupo-clase. Participa en la locución el alumnado de 3o, 4o, 5o y 6o de Primaria, aunque a
mediados de marzo han probado, por primera vez, los grupos de 2oA y 2oB, resultando todo un
éxito. Es en el patio de recreo donde se puede escuchar la emisión de todos estos programas y, a
su vez, dichos programas son grabados y colgados en la web de nuestro colegio con el objetivo
de que puedan ser escuchados por las familias.
Los guiones son preparados por el propio alumnado acompañados por un maestro, de entre los
22 que componen el grupo de trabajo.
Para participar en este concurso, hemos contado con un grupo de alumnos de 6o de Primaria y la
temática ha sido LA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA EN LOS COLEGIOS. Un grupo de 7 alumnos
han dado voz a distintas reflexiones sobre lo que para ellos supone la materia de Música y, a su
vez, han querido contar con la opinión de tres profesionales de la música de Carmona, nuestro
pueblo. Por tanto, otros 3 alumnos, han salido a la calle en busca de Manuel Fernández
Manzanar (antiguo director de la Banda de Música “Ciudad de Carmona” y profesor de Lenguaje
Musical del Conservatorio de Alcalá de Guadaira), Alexis Navarrete (actual director de la Banda
de Música “El Arrabal” de Carmona y trompista en la Banda Militar Soria 9, de Sevilla) y Ramón
Gavira, concejal de Cultura del Ayuntamiento de Carmona, como representante político y persona
preocupada por la educación de los más jóvenes.
Nuestro programa comienza con nuestra SINTONÍA, consistente en una creación propia en la
que una alumna interpreta un fragmento al piano a la vez que un grupo de compañeros entonan
una sencilla melodía. Dicha sintonía ha sido grabada a comienzos del segundo trimestre y,
diariamente, abre y cierra nuestros programas radiofónicos.
Seguidamente, comenzamos con el debate a cargo de los 9 locutores. Esta primera parte es
introducida por el recitado de un párrafo de la canción de José Luis Perales “La Música es” a la
vez que se escucha parte de la misma. Las tres preguntas a las personas antes mencionadas
dan forma a la segunda parte de nuestro programa para terminar con un cierre en el que nuestros
locutores hacen balance de las respuestas obtenidas y deciden cerrar el guion con una canción,
también de creación propia, cantada por el Coro-Chirigota de nuestro colegio y que supone un
canto a la Igualdad de género, grabada en 2020 (https://youtu.be/cqtGLkNkQ9k). Entre una parte
y otra, aparecen dos cortinillas también de creación propia realizadas por alumnos de nuestro
centro.
Como imagen representativa añadimos un dibujo creado por una alumna de nuestro centro y que
supone el icono de nuestra Radio escolar, incluido en el cartel anual.
Hemos disfrutado mucho con la grabación de nuestro programa pero, especialmente, lo que
queremos dejar constancia es de la poderosa actividad en la que nos hemos embarcado, tanto el
alumnado como el conjunto de 22 maestros y maestras que hemos apostado por esta iniciativa.
El trabajo que estamos realizando es grande pero la ilusión es aún mayor. De ahí que estemos
siendo capaces de mantener el ritmo diario que llevamos, siempre en pro de nuestro alumnado.
Estamos convencidos de que nuestros alumnos disfrutan diariamente subiendo a nuestra radio
pero de lo que sí no nos cabe la menor duda es del fuerte aprendizaje que esta actividad lleva
implícito, (expresión oral, soltura en los diálogos y en la manera de expresar, desarrollo de la
escritura funcional y creativa,…). Por todo ello y por la enorme satisfacción de profesorado y
familia, ONDA BARRANQUILLO promete futuro.
A continuación, ofrecemos el enlace de un pequeño vídeo que hemos creado con la idea de
explicar nuestro proyecto de RADIO ESCOLAR. En él no solo aparecen nuestros locutores sino
que hemos dado cabida a los niños y niñas de 6o que así han decidido participar ya que, aunque
en este podcast ha participado un número limitado de alumnos, en el proyecto diario de radio
escolar llevado a cabo en el centro participa el 100% del alumnado. De ahí que nuestra
participación en este concurso suponga un homenaje a todos ellos, sabiendo que todos pueden
ver reflejado el enorme trabajo que realizan diariamente en las distintas emisiones.
ENLACE VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=3Ky360kgjS0
CRÉDITOS:
-Locutores de radio: Patricia Núñez Rodríguez, Guillermo Olivares Carreño, Gonzalo Pérez Pérez,
Pilar Rodríguez Chamorro, Elena Sánchez Jiménez, Cecilia Troncoso Ruiz, Mario Verdugo Ruiz.
-Locutores en la calle: Denisse Bravo Romero, Jesús Suárez González, y Cecilia Troncoso Ruiz.
-Personas entrevistadas: Alexis Navarrete Pérez, Manuel Fernández Manzanar y Ramón Gavira.
-Maestros responsables: equipo de maestros y maestras del proyecto RADIO ESCOLAR “ONDA
BARRANQUILLO” del C.E.I.P. «Pedro I» (Carmona-Sevilla).
-Introducción: Sintonía “Onda Barranquillo” (Creación propia).
-Música primera parte: LA MÚSICA (J.L. Perales).
-2 cortinillas de creación propia: percusión (láminas y batería) y flauta travesera.
-Música final: NO TIENE PERDÓN (Interpretación a cargo del Coro-Chirigota C.E.I.P. “Pedro I”.
Letra: Vanessa Ruiz López, maestra de Música). https://www.youtube.com/watch?v=cqtGLkNkQ9k
