La evolución del sistema educativo
Suena música
Todas: Hola a todos
C: bienvenidos a nuestro podcast. Somos
Elena: Elena fombella
J: Judit sequera
A: Aurora León
A: Andrea toro
C: Y Carla Fernández
E: pertenecemos al Saint Mary’s school
A: hoy les vamos a hablar de la evolución del sistema educativo
español desde 1980 a este año, 2021
J: en los últimos 40 años, la educación ha sufrido cambios drásticos.
A: teniendo en cuenta que el sistema educativo ha variado según la
economía, la política y la sociedad del momento.
Suena música,
C:Podemos empezar hablando del números de estudiantes que hay
en cada clase
E: En la década del los 70 o los 80 estaba permitido que hubiera
más de 40 alumnos en el aula.
A: Ahora hay una regla que lo prohibe, y hay un número
determinado que no se puede sobrepasar.
J: Esto se cambió porque en la actualidad se da por hecho que un
profesor no se puede encargar de tantos niños a la vez. Ya que 40 niños es
demasiado para una solo persona.
A: También que hubieran tantos estudiantes provoca que si alguno
lo necesitaba atención especial no pudiera recibirla porque el profesor
apenas habla con los alumnos.
C: Actualmente en algunos colegios se cuenta con clases de apoyo o
particulares e incluso profesores que prestan especial atención a esos
casos.
E: Continuemos hablando de los cursos escolares. Actualmente nos
encontramos con 3 cursos en infantil 6 en educación primaria 4 en
educación secundaria y 2 en bachillerato
A:Antes en vez de 6 había 8 cursos en educación primaria y
después había 4 en educación secundaria obligatoria es decir que que no
existía bachillerato
J: Además la educación secundaria no era obligatoria solo la de
primaria. Pero en la actualidad se ha cambiado, ya que el colegio es
obligatorio hasta el último curso, o el cuarto.
A: También podemos destacar el cambio que ha habido en el
sistema de evaluación en los últimos cuarenta años.
C: Antes el único método con el que se evaluaba a los niños era el
examen final del trimestre cuatrimestre o incluso con solo un control al
terminar el curso. Ahora existen pruebas más frecuentes, y las
calificaciones del alumno no solo dependen de los exámenes
E: si no que también evalúan el trabajo en clase, las tareas que hay
que entregar, el comportamiento, el compañerismo, traer el material a
clase.
Aunque el examen es una parte muy importante de la evaluación.
A: vamos ha hablar también de que antes se evaluaba al
estudiante con números del 0-10 ahora se ha aprobado usar un método en
el que se usan términos como logro excelente, logro notable, logro
satisfactorio y no logro. El objetivo de este nuevo sistema es que sea el
propio alumno quien sepa qué es lo que debe hacer para mejorar su
aprendizaje
J: Ahora pasemos a hablar sobre el material y herramientas.
A: Antes era fundamental los alumnos trajeran cuadernos, libros,
bolígrafos, reglas ect.
C: Ahora numerosos colegios usan la tecnología como método de
aprendizaje. Y llevan acabo actividades tanto educativas como lúdicas en
las que se requiere la tecnología.
E: Además hay colegios en los que un portátil o una tablet se han
convertido en herramientas de uso diario
A: Este cambio no solo ha afectado al estudiante si no que
también el profesor necesita la tecnología en diariamente.
J: Antes los profesores traían a la escuela maquetas, gráficos,
carteles…entre otras herramientas.
A: Ahora en casi todas las clases nos podemos encontrar en la
mesa del profesor un portátil o un ordenador. Ya que otra cosa que ha
sido sustituida es la pizarra de tiza.
C: Ahora lo normal es que en las aula haya pizarras digitales con un
proyector en el techo para conectarlo a un ordenador, también en algunas
clases hay televisores que también se conectan a un ordenar o portátil.
E: Con tantos dispositivos electrónicos nuestra forma de trabajar
en el colegio ha cambiado. Pongamos de ejemplo los trabajos escolares en
los que se requiere una investigación.
A: En la década de los setenta y la de los ochenta toda la
información que encontraban los estudiantes era porque tenían una
enciclopedia y un gran diccionario.
J: Ahora basta con un clic para hallar la miles de respuestas a tu
duda en menos de un segundo y con el mínimo esfuerzo.
A: También encontramos con herramientas como calculadoras
digitales, correo electrónico, grabadora de audio digital, entre otros.
C:Para concluir vamos a hablar sobre la relación que mantenían los
profesores con los alumnos comparada con la relación tienen ahora.
Como hemos dicho al principio la comunicación entre el estudiante y el
maestro era escasa. Ya que llegaba a haber 40 alumnos en un aula.
E: Los niños se ceñían a las normas del profesor, y el silencio
reinaba en la clase, los niños que se atrevían a desobedecer recibían
castigos muy severos
A: En aquella época estaba permitido que los alumnos recibieran
castigos que implican daños físicos.
J: Como pegarle a un niño con una regla un cinturón o darle un
manotazo en la cara. Y otros castigos que se aplicaban por entonces eran
del estilo de escribir una frase 100 veces en una pizarra estar contra la
pared, sujetar libros quedarse sin recreo
A: Ahora el profesor se comunica muchísimo más con el alumno y
le ayuda con problemas tanto personales como relacionados con su propia
educación
Esto es una de las mejoras que ha habido en el sistema educativo.
Música
A: Hasta aquí nuestro podcast de hoy
ELENA: Muchas gracias por su atención
CARLA: Esperamos que les haya gustado.
JUDIT: que lo hallan disfrutado
A: Y que hallan aprendido mucho
TODAS: Adiós
